Somos grandes jugadores y mejores poetas, así que hoy hemos hecho unas pequeñas adaptaciones al "Poema del Juego" y lo hemos plasmado en dos hojas gigantes de papel continuo.
Con la ayuda de carboncillo hemos dibujado la silueta de las letras y despues con ceras de diferentes colores lo hemos subrayado.
Como queriamos "sellarlo" de algún modo especial , hemos usados las palmas de las manos , pintadas con temperas de diversos colores y a elección de cada uno, para plasmar en los dos pliegos nuestra firma.
Hoy las fotos del como , mañana las del resultado final!!
Enseñar es casi tan importante como aprender. Hay muchas formas de aprendizaje y de enseñanza pero a nosotros la que mas nos gusta es la del juego. Por eso aprendemos y enseñamos jugando. Se pueden aprender muchas cosas a través del juego, desde la cooperación, pasando por la participación , superando pruebas y retos personales e incluso evitando conflictos.Aquí nuestro pequeño grano de arena al aprendizaje y enseñanza de todos y todas. ¡Bienvenid@s!
jueves, 19 de mayo de 2011
miércoles, 18 de mayo de 2011
Buscaminas
Materiales: hoja, tizas,
Nº de participantes: hasta 20 integrantes.
El/la animador/a dibuja en la superficie del piso un cuadrado o rectángulo con subdivisiones.
En la hoja que l@s participantes no deben ver, dibuja el mismo cuadrado o
rectángulo marcando en éste algunas cruces que oficiarán de minas, dejando un camino
libre.
Desarrollo: l@s integrantes dispuest@s en fila pasarán de a un@ por el campo
minado, así intentarán cruzarlo. El/la animador/a les hace saber si se paran sobre una
mina, en este caso el/la participante debe volver al último lugar de la fila, indicándole al
resto del grupo donde estaba la mina, pasando el/la siguiente, teniendo que recordar
donde estaba ésta.
El juego se desarrolla, en la medida que intenten encontrar y recordar el camino
para pasar al otro lado.
Variante: con mayor grado de dificultad, se puede colocar del otro lado del campo
a un/a integrante que haga de prisioner@, al cual deben rescatar pasando tod@s al otro
lado y volviendo con el prisioner@.Tambien se pueden establecer en el otro lado recompensas por lograr el recorrido.
En nuestro caso creamos cuatro niveles de dificultad :
* Nivel O : rectangulo de 3x4 cuadrados
* Nivel 1 : rectangulo de 4x5 cuadrados
* Nivel 2: rectangulo de 5x6 cuadrados
* Nivel 3 : rectangulo de 10x11 cuadrados
Al superar los niveles 2 y 3 , tenian opciones de recompensas. En el nivel 2 obtuvieron la recompensa de palomitas para todos los participantes. En el nivel 3 obtuvieron la recompensa de galletas de chocolate y cerezas para todos.
Os mostramos algunas de las fotos de desarrollo del juego.
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